作者:法蘭潔絲卡.波斯卡
出版社:上人文化
內容簡介:
蘋果國王既富有又有權勢,他很珍愛一顆蘋果樹,蘋果樹上所結的蘋果也都自己獨享。有一天蘋果樹竟然出現蟲子,國王想盡辦法都不能趕走他們,原來蟲子竟然是 蘋果樹請來的。後來,國王向大家宣佈舉辦蘋果節,願意和大家一起慶祝美妙的蘋果節,從此以後,這位有錢有勢的國王覺得蘋果吃起來更加美味,就算偶而會看到 幾隻蘋果蟲,也不會覺得怎麼樣了。
教學內容:
【活動一】繪本導讀:蘋果國王
【活動二】進行討論分享
1.你和蘋果國王一樣喜歡吃蘋果嗎?
2.你知道蘋果有什麼顏色嗎?
3.你有沒有親自採過蘋果呢?
4.蘋果長蟲是代表生病了嗎?還是有其他意義呢?
5.你覺得書中的有一個聰明的騙子的辦法很好嗎?
6.如果你是蘋果國王你會想什麼辦法來趕走蟲子呢?
7.你會不會把你喜歡的東西和別人分享呢?
8.你會和什麼一起分享你的東西呢?
【活動三】水果大集合
1. 老師事先準備各式各樣水果的圖片讓小朋友觀察。
2. 小朋友,這些水果你都認識嗎?聽過嗎?想想看它的名字是什麼?顏色是什麼?
*蘋果:紅色或綠色。
*水梨:淡黃色。
*芭樂:綠色。
*香蕉:黃色。
*龍眼:土黃色(果肉是透明的)。
*西瓜:綠色(果肉是紅色)。
【活動四】蘋果樹的製作
利用報紙揉捏成數個小團,並將以裁剪好的紅、黃、綠色等碎紙片,讓孩子貼黏於紙團表面製成蘋果,最後將幼兒完成的作品,垂吊於以準備好的大樹璧報上,供孩子們觀賞分享。
【活動五】完成學習單
1.小朋友,你會跟誰一起分享你所擁有的東西呢?請你寫出來或是畫出來吧!
2.小朋友,你擁有許多東西,你會拿出什麼東西和別人一起分享呢?請你寫出來或是畫出來吧!
【教師統整】
每個人都有自己珍愛的東西,不要吝嗇於自己欣賞而已,要能夠和旁人一起「分享」,「好東西要和好朋友一起分享」就是這個道理喔!
2008年9月21日 星期日
是蝸牛開始的
作者:卡特雅‧雷德爾
出版社:三之三文化
內容簡介:
有一天,蝸牛碰見豬,就脫口對豬說:「天啊!你好肥哦,可是你的腿竟然沒有被壓垮耶!」這使得豬大為光火,所以當他碰見兔子,便也不客氣的指著兔子,笑他是膽小鬼,而兔子被豬的嘲笑弄得心裡很不愉快。
當兔子碰見大狗的時候,也不客氣的數落大狗是隻懶惰蟲,大狗雖然為自己自圓其說,可是當他碰見蜘蛛時也取笑了蜘蛛,而蜘蛛也將這份怨氣發洩在白鵝身上,所以當白鵝遇見蝸牛時,當然毫不客氣的笑蝸牛是個慢吞吞的傢伙,這下子大家都因為彼此不客氣的言語生氣了。
教學內容:
【活動一】繪本導讀:是蝸牛開始的
【活動二】進行討論分享
1.這個故事裡共有幾段類似的對話?你數的出來嗎?
2.豬一想到蝸牛的批評,就覺得很煩,你什麼時候會覺得很煩?
3.兔子為什麼需要躲躲藏藏,他真的是膽小鬼嘛?
其他動物真的向別 人所批評的那樣嗎?
4.白鵝雖然說「我可不要讓不快樂的想法,來破壞這可愛的一天」可 是他做不到,如果是你,你做得到嗎?
5.在生活中,你有沒有被別人批評的經驗,當時的感覺如何?
6.別人的看法,是不是真實?我們需要去在意別人的看法嗎?
【活動三】扮演遊戲
老師設計2個衝突情境,讓學生出來角色扮演,
讓學生想想遇到這種情形時,該如何處理問題(提供的方法如下:跟對方講道理、離開現場告訴老師)
1.一群人在沙坑玩沙,某個男生故意向你丟沙子,怎麼辦?
2.班上某個同學沒有經過你的同意,就使用你的蠟筆,怎麼辦?
【活動四】聽指令作動作
老師唸「是蝸牛開始的」繪本,只要唸到跟動作有關的,小朋友就要做出該動作。
【教師統整】每個人都有缺點,做錯事時受到批評會有難過、生氣的感受,這是正常的現象;而被批評時,不要因此否定自己,要接自己的限制及不完美的地方。
出版社:三之三文化
內容簡介:
有一天,蝸牛碰見豬,就脫口對豬說:「天啊!你好肥哦,可是你的腿竟然沒有被壓垮耶!」這使得豬大為光火,所以當他碰見兔子,便也不客氣的指著兔子,笑他是膽小鬼,而兔子被豬的嘲笑弄得心裡很不愉快。
當兔子碰見大狗的時候,也不客氣的數落大狗是隻懶惰蟲,大狗雖然為自己自圓其說,可是當他碰見蜘蛛時也取笑了蜘蛛,而蜘蛛也將這份怨氣發洩在白鵝身上,所以當白鵝遇見蝸牛時,當然毫不客氣的笑蝸牛是個慢吞吞的傢伙,這下子大家都因為彼此不客氣的言語生氣了。
教學內容:
【活動一】繪本導讀:是蝸牛開始的
【活動二】進行討論分享
1.這個故事裡共有幾段類似的對話?你數的出來嗎?
2.豬一想到蝸牛的批評,就覺得很煩,你什麼時候會覺得很煩?
3.兔子為什麼需要躲躲藏藏,他真的是膽小鬼嘛?
其他動物真的向別 人所批評的那樣嗎?
4.白鵝雖然說「我可不要讓不快樂的想法,來破壞這可愛的一天」可 是他做不到,如果是你,你做得到嗎?
5.在生活中,你有沒有被別人批評的經驗,當時的感覺如何?
6.別人的看法,是不是真實?我們需要去在意別人的看法嗎?
【活動三】扮演遊戲
老師設計2個衝突情境,讓學生出來角色扮演,
讓學生想想遇到這種情形時,該如何處理問題(提供的方法如下:跟對方講道理、離開現場告訴老師)
1.一群人在沙坑玩沙,某個男生故意向你丟沙子,怎麼辦?
2.班上某個同學沒有經過你的同意,就使用你的蠟筆,怎麼辦?
【活動四】聽指令作動作
老師唸「是蝸牛開始的」繪本,只要唸到跟動作有關的,小朋友就要做出該動作。
【教師統整】每個人都有缺點,做錯事時受到批評會有難過、生氣的感受,這是正常的現象;而被批評時,不要因此否定自己,要接自己的限制及不完美的地方。
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